一起来看看家长怎样当好“父母官”父母该如何教育孩子

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谈到管孩子,家长有吐不完的苦水,“我们宝宝太好动了,我吼他也不行!”“我们家孩子不喜欢画画怎么办?”“……诸如此类,这个“管”字含义十分丰富,但是大体都是孩子的一些琐事令自己不满意。孩子为什么要这样呢?


本来孩子真的没这么多事,但是在“6+1”的高度关注下,孩子应该被管的事越来越多?似乎父母这个“官”的职权越来越大,烦恼也越来越多……,孩子毛病都是管出来的,生活事无巨细地管孩子,使得五六岁的孩子不会自己吃饭,上小学了不会穿衣服,上中学了还由父母收拾书包,上大学了仍需要大人给洗衣服……这种“保姆式”的管,使孩子没有自己动手的机会,丧失了基本的生存能力。

一起来看看家长怎样当好“父母官”父母该如何教育孩子

有的父母甘当孩子的“拐杖”,陪孩子读书,帮孩子做作业,不惜重金为孩子请家教……在父母如此不辞辛苦、忘我的付出之中,孩子自幼便养成了依赖性


许多家庭中,管孩子的父母很累,被管的孩子很烦,父母对孩子管得越多,孩子身上的毛病越多,亲子关系越是紧张。


为什么父母热衷于事无巨细地管孩子呢?专家分析认为,不少父母总是以为孩子什么都不懂,企望孩子时时处处按照父母的意愿行事,结果使得已经有了独立意识、独立人格的孩子的自尊心、上进心受到伤害,父母表面上管了孩子的事,却管不了孩子的心


专家认为,在家庭教育中,家长事事替孩子想得周全,孩子就会想不周全,而在家长的“周全”当中去享受;家长事事“不管”则能调动孩子的思维和四肢自己去“管”。而且这样做下去,孩子就越来越能管好自己。从这个意义上说,寓“管”于“不管”之中,才是最好的管


家长自己要学习,父母发现孩子的问题之后,一般会怎么办呢?调查发现,63.7%的父母会“和孩子聊天谈心,和孩子一起找办法”。11.8%的父母会“和老师沟通,希望老师帮助”。9.6%的父母会“让孩子自己想办法”。5.8%的家长会“和其他家长、亲友或同事说一说,希望他们出主意”。5.6%的父母“自己想办法”,还有3.5%的父母会“看家庭教育方面的电视节目,报刊,或者请教专家”。这样的结果令人喜忧参半


孩子要取得好的成绩需要学习,要做好家庭教育,家长同样需要学


隔代教育怎么管,老人带孩子有好有坏,主要看你怎么查漏补缺,就能一箭三雕,老人、孩子和家长都满意了


对孩子过于溺爱

老人要把养育的态度从单纯的“疼”转化为“教”,对孩子要满足有限


隔代教育演变为“亲子隔阂”

为亲子间的交流创造机会,重视“父母之爱”对孩子健康成长的必要作用


老年人体力有限

年轻父母要特别注意补充给孩子的户外活动


父母一个要求,祖辈一个说法,孩子成小“两面派”


注意协调关系,有分歧私下解决,不要给孩子造成家庭不和睦的印象

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